水浒传学生读后感

《水浒传》是古代四大名著之一，以农民战争为主要题材，生动描绘出一百零八个好汉，非常值得一读。下面是小编为大家收集的水浒传学生读后感，希望对大家有所帮助。

水浒传学生读后感1

《水浒传》是我国四大名著之一，是第一部歌颂农民起义的章回体小说。这本书主要讲的是以宋江晁盖为首的一百零八名好汉反抗腐朽的政治的故事

《水浒传》里有很多好汉，其中，最让我喜爱的也是最令我敬佩的人是晁盖，他重情重义，刚正不阿。而比起晁盖，我很惭愧，我会因为一点点令我不顺心的事而与朋友大吵一架，引得朋友不高兴。

有一次，我借给我最好的朋友一本我一直珍藏着的书，借出去的时候，我再三叮嘱他：“不要把书弄坏掉啊，要小心一点。”“好的，谢谢你借我这本书看。”“不用谢，这是朋友之间应该的。”过了几天，他把书送回来了，但是当他把书还给我的时候，我看到有的地方被撕坏了，他用胶带把书粘起来了，他送回来的时候，一直用带着哭腔的语气对我说：“对不起，我不是故意的。”但是我却不领情，把书抢过来重重的摔在地上，生气的对他说：“我不是说过的吗!你不是说过要好好保管我的书呢吗!”“对不起，我真不是故意的。”“我不信，你肯定是故意的。”越谈到后面我们就越生气，最后我们不欢而散，那本书也留在了我家。上学的时候，我想对他说说话，但是他就像没有看见我似的，终于，我鼓起勇气对他说：“对不起，我不该对你用那种不好的语气对你说话，作为我对你的歉意，我送你一本书。”“没关系，你生气我也是早就知道了，因为我撕坏的地方太多了。”最后，我们两个的友谊总算是保住了。

总的来说，《水浒传》是一本非常好的书，每个好汉都让我们知道了自己的不足，也会让我在长大的道路上更进一步。

水浒传学生读后感2

我从小就喜欢看小说，尤其是对《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等书，很感兴趣，能够说是百看不厌。此刻就单讲《水浒传》。

读完了水浒传，我认为这本书有三大好处。

第一点，也是最引人入胜的一点，就是书中那一百单八将。人物虽称不上个个性格鲜明，但也每人都有自我的拿手绝活，例如浪里白条张顺水性奇佳、智多星吴用文武双全、还有入云龙公孙胜令人闻风丧胆的魔法，哪一个不是人中奇才?有人说《水浒传》里108将是勉强凑齐的，就是为了凑传说中的108星。可如果要是真这样写，那么不仅仅少了一份奇幻色彩，也丢失了一百单八将从天而降的好处，水浒传在人物塑造方面可谓是极品。

第二点就是《水浒传》中对剧情的刻画描述。《水浒传》从九纹龙大闹史家村到一百单八将聚一堂，从宋江奉招破大辽到微宗皇帝梦游梁山伯，中间事情的繁琐，人物众多。可作者施耐庵在写作方面，能够说是游刃有余，由不得你不继续往下看。仿佛自我到了真实的故事中去了一般，真是让人叹服。

第三点我要说的是《水浒传》对于历史的记述。我认为，这样一个类似于“神话”的故事，可对当时民不聊生、外敌入侵、军队战斗力下降的社会表现从一个特殊的角度进行了分析。大家想，如果国家太平、人民生活舒适;如果徽宗皇帝向唐明皇一样，那么怎样会有数万好汉奋勇起义?但有一点我不明白，宋江为什么不推翻宋朝，自我做皇帝。而要投降宋朝，做宋朝的奴才。不明白!不明白!看来，水浒传不止是一本有意思的小说，更是一本反映当时社会和机关腐败的历史书。

《水浒传》里虽然有一些是虚构的，但这本书不仅仅能够联系现代的社会，还写出了古代机关的腐败。

《水浒传》真是一本好书呀!

水浒传学生读后感3

这个暑假，我读了四大名著里《水浒传》这一书，在这本书了，我结识了许多英雄好汉豹子头林冲、及时雨宋江、行者武松、浪里白条张顺、黑旋风李逵、孙二娘等，他们各有各的本领，看完书之后让我明白了忠和义。

这本书中的个个人物都有忠，他们忠于朝廷，就像我们热爱自己的祖国，他们劫富济贫就像我们帮助我们不相识的人一样，他们对于朋友和亲人又是那么尽心尽力，他们为了朋友可以不顾一切，这本书里，几乎个个故事都深深的体现他们对家人对朋友的忠诚，在我们的现实生活中也有许多人民他们热爱自己的国家，孝敬自己的父母，他们都有着这样的精神，这一种精神值得我们每一个人去学习，假如我们生活中人人都有这种精神，这样的话我们的社会会更加和谐。

还有义，他们每一位好汉都有正义感，他们为朋友赴汤蹈火，他们知道自己做什么是对的，做什么是错的，在他们每一位英雄好汉当中人人都有正义感，我觉得我们更应该学习这本书中的正义。

但是最后梁山泊的好汉，有的走，有的死，因为是宋江让梁山泊变成这样的，真让我想不到宋江为了自己的官位，却拿自己梁山泊里的个个英雄好汉的生命做赌注，假如他当初听了李逵说的：“杀上东京，夺了鸟位”。也许下场不会这样，梁山泊也不会四分五裂，死的死，走的走，这一切全是宋江为了自己的官位不听从自己好朋友的话，最后的结局才会是这样。

读了这本书，让我有许多想法，做人要有忠、要有义，不能为了自己的好却伤害自己的朋友。

水浒传学生读后感4

最近我看了《水浒传》，里面英雄好汉非常多，一百零八条好汉，有林冲、鲁智深等。

我觉得吴用比较好，因为他是位聪明有才智懂战略的人。举个例子：有一次，宋江想攻打北京城救石秀、卢俊义。吴用就献计：元宵节晚上进攻，城外进兵，城内埋伏，以时迁放火为号，里应外合。当天晚上城外进兵驻扎。狱官蔡福正要回家就被柴进、乐和拦在路口，柴进说：“我们趁过节来看石秀、卢俊义。”蔡福明白梁山要行动却无奈引他进去。另一边，时迁到了翠云楼上撞见解珍、解宝时，突然楼下有人大喊：“梁山兵马到城外了。”解珍说：“点火!”

事先埋伏在牢门外邹渊、邹润见了火连忙大喊：“梁山兵马在此，快放出石秀、卢俊义。”柴进、乐和对蔡福兄弟说：“还不快让路。”早趴在牢房上的孔明、孔亮跳下来，不管对方让不让就去开了枷放了石秀、卢俊义。

我觉得吴用用火做暗号非常好，几个人安排得周到，再加上里应外合的战法胜利打赢了战。我在跟同学玩时我也会使用“计谋“，你看，我在与同学玩甩人游戏时，我就跟我这组的同学拍拍肩膀表示让他去三楼男厕所。我趁机把缠上干扰我的另组人领到一个人流较多的对他们又不熟悉的地方，我利用人流多就非常敏捷地趁他们前面有人时，轻松地甩掉了他们，再去找自己组的人，我们就胜利了。吴用毕竟是位军师，他有很多地方值得我们学习。

我要学习这些聪敏有才智的人，一是了解别人的弱点，知己知彼。二是有计谋，能随机应变，当然要多看点书。这两点合并我可就成神人了!但我也要尽力争取做到。我还是喜欢聪明有才智的人!

水浒传学生读后感5

第一次打开《水浒传》原著，我一片迷茫。那时，我很多看不懂，也有许多字不认识。我查了字典，似懂非懂的看了起来。单单第一回。我看了好几遍都没看懂。书里有很多，都是我从来没见过的语言。没办法，第一次看原著，我急了。但是，当我认真进入书的世界时，我竟然奇迹般的，有点理解了书里的意思。我为自己的“成就”而感到吃惊，自豪。

文中第一章《张天师祈禳瘟疫》中，宰相赵哲，参政文彦博说的话，令我感到有一丝的害怕。其中“瘟疫盛行”这个词。不单单让我感受到的是害怕，还很不安。“瘟疫”这个词我略懂一些，就是病，生病。而加上“盛行”两个字，更让我心烦意乱。在我的脑子里，一下子就联想起许多人，在地上疼得打滚的一幕……不过，第一回的文章中，那美丽的写景的地方，令我心情好转些，如：紫宸殿、贵溪县、清宫……

看着看着，又看到第三章，行侠仗义的花和尚鲁智深。他路见不平，拔刀相助，得知新翠莲，被郑屠所折磨。心中愤愤不平，便去打那个郑屠，第一拳，打在鼻子上，第二拳，打在眼睛上，第三拳，打在太阳穴上。郑屠毙命了……

《水浒传》中的108将，都各有各的风格，各有各的脾气。就如：黑旋风李逵，花和尚鲁智深，小李广花荣，豹子头林冲，及时雨宋江，孙二娘，一丈青扈三娘……但我最敬佩的，还是上山打虎的行者——武松。武松，这样一个人，就能战胜一只大老虎。我真为他的勇气，而感到吃惊。也为她的能耐，而感到自豪。108将，数数有59个战死沙场，他们真伟大。

《水浒传》，是作者施耐庵，反映了当时社会的不平等和社会的黑暗。但同时也讲述了108将的故事。看出作者施耐庵，对那108将的赞美，敬佩。

水浒传学生读后感