见多识广古诗句

1.怎么用一诗句形容人见多识广

曾经沧海难为水，除去巫山不是云.《离思五首》的第四首 元稹 曾经沧海难为水， 除却巫山不是云。

取次花丛懒回顾， 半缘修道半缘君。 经历过大海的波澜壮阔，就不会再被别处的水所吸引。

陶醉过巫山的云雨的梦幻，别处的风景就不称之为云雨了。虽常在花丛里穿行，我却没有心思欣赏花朵，一半是因为自己已经修道，一半是因为心里只有你……这首再延伸一些近一步的解释是说。

痴迷在你爱的大海里，陶醉在你的梦幻里，我就不会再对其它女人感兴趣。爱你没有人比得上你，你是最好的。

你走之后也没有人能代替你，其他女人再美我没心思去爱，因为心里只有一个你…… 作者把亡妻和对亡妻的感情比喻为至大至美的沧海和神女化成的巫山之云，相形之下，任何水或云都暗然失色，正因为他对亡妻怀有如此深厚的怀恋之情，才会对其他女子（以花从为喻）视而不见，即使看到了也非常淡漠厌倦，更不用说会有缠绵绻恋之念了，在这首诗中，诗人以物喻情，以典达意的手法，运用极其巧妙，含意丰富，是少有之佳作. 写到这个境界真的不容易。 元稹的这首绝句，不但取譬极高，抒情强烈，而且用笔极妙。

前两句以极至的比喻写尽怀念悼亡之情，“沧海”、“巫云”词意豪壮，有悲歌传响、江河奔腾之势。后面两句的“懒回顾”、“半缘君”，顿使语势舒缓下来，转为曲婉深沉的抒情。

全篇张弛自如、变化有秩，形成了一种跌宕起伏的旋律。就全诗情调而言，它言情而不庸俗，瑰丽而不浮艳，悲壮而不低沉，创造了唐人悼亡绝句中的绝胜境界。

尤其是“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”二句，历来为人们所传诵，不但是元稹诗作中的颠峰佳句，纵观唐诗宋词，咏情之作可望其项背者也少之又少。

2.用见多识广造句

1、爸爸见多识广，摆下天文地理世间万物对我的问题作答。

2、常言到，读一本好书宛如与一个见多识广的人在促膝交流。

3、读书能使人陶冶高尚的道德情操；读书能使人见多识广；读书能使人明白许多道理。

4、见多识广的爸爸赶紧走了过来，看了看这道题说：“不会的题怎么不去画图呢？”

5、姐姐真是见多识广呢。

6、老猴见多识广，对相机闪光灯早已习以为常，反而更津津有味地吃着。

7、老师不亏是见多识广，一语道清说我是肌肉拉伤了。

8、李四光又没有办法，他又去问村里见多识广的陈二爹。

3.用“见多识广”造句

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1.一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。2.聪明的人并不是一生下来就是天才，而是见多识广，经验比较多而已。3.小博士刘智同学见多识广，又善于用语言表达，说起话来总是滔滔不绝。4.李大伯见多识广，这些事对他来说简直是小事一桩。5.他走南闯北，见多识广，遇事沉着稳定。6.他走南闯北，见多识广，遇事沉着镇定。7.听说梁伯强见多识广很有能耐，他便上门求教。8.晚上，常会在大人们休息或野餐时，听那些见多识广的勘探队员们讲天南海北的民俗风情奇闻异事。9.老猴见多识广，对相机闪光灯早已习以为常，反而更津津有味地吃着。10.爷爷见多识广，常常教给我很多生活常识，使我受益。11.尤为重要的是：我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。12.老师不亏是见多识广，一语道清说我是肌肉拉伤了。13.李四光又没有办法，他又去问村里见多识广的陈二爹。14.他们双双落座，相互对视。一位是见多识广的老者，另一位是初出茅庐的新手。15.终于，见多识广的小贩告诉我，往邻村去的方向。16.他见多识广，足迹遍及全世界，以往的任何美国主要作家都无法望其项背。他的作品已被翻译成70多种语言。17.可别以为乡下人都是孤陋寡闻，谈到五谷杂粮，他们可见多识广得狠。18.爸爸见多识广，摆下天文地理世间万物对我的问题作答。19.我们要立志要行万里路读万卷书，做一个见多识广的人！20.根据很多见多识广的人所说，这是心灵感应术的催眠状态的真实标记。21.我心目中的老师，还是一个博学多才见多识广的人。22.见多识广的爸爸赶紧走了过来，看了看这道题说：”不会的题怎么不去画图呢？”。23.听说你见多识广，那能不能给我讲一讲金字塔是怎么回事吗？24.我们有这样一位见多识广的老师，真是让我们学到更多的知识。25.读书能使人陶冶高尚的道德情操；读书能使人见多识广；读书能使人明白许多道理。26.在一个涉世未深，不如杜歇夫人那么见多识广的人的嘴上，这样的话未免带有傲慢甚至狂妄的味道。27.她是每天上街去买菜的，自然见多识广，知道这东西的时价。28.母亲说：”让城里的舅舅参谋着报吧，他见多识广。”。29.又有文章著作，自以为天下无双，就可以称是见多识广、聪敏才辩了。30.他见多识广，颇富才学。31.书犹如一位长者，与他交谈会让你变得渊博，让你变得见多识广。32.常言到，读一本好书宛如与一个见多识广的人在促膝交流。33.书可以让一个人从不识字的人，变成一个见多识广有作为的人。34.这家人很富有，老于世故，而且见多识广。35.网志作者会比其他人更加见多识广.知道的更多是事业成功的有利条件.36.剑尊一生见多识广，对这些魔物的习性十分熟习，他的语气虽不惊慌，但却也流露出一丝担忧。37.这份荣辱不惊，让见多识广的陈老太爷心里纳罕。38.要认真听老师讲课，多读一些课外书，多学点知识，才不会成为一个坐井观天的人，而是一个见多识广的人。39.他自小就受到了良好的教育，长期随父母在欧洲旅游，使他从小就见多识广。

4.六年级告诉我们见多识广的名言

多闻阙疑释义闻：听；阙疑：有疑问的地方要保留。

虽然见多识广，有不懂之处，还应存有疑问。指谦虚谨慎的治学态度。

出处春秋·鲁·孔丘《论语·为政》：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。多见阙殆，慎行其余，则寡悔。

言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。’”译文：子张向孔子学求官位得俸禄的方法。

孔子对他说：“多听，有疑问的地方先予以保留，对其余无疑问的谨慎地说出，这就能减少过失；多看，有疑问的地方先予以保留，对其余的无疑问的慎重地实行，这就能减少悔恨。言语上减少过失，行为上减少悔恨，官职俸禄就在里边了。”

5.描写人聪明的诗句

唐·杜甫《送樊二十三侍御赴汉中判官》诗：“冰雪净聪明，雷霆走精锐。”

这原不是用来形容人的，是杜甫借物言志的诗句。 由于冰雪乃是圣洁之物，古人常常用来形容美丽，并且有着高尚纯洁道德情操的人，后人便常借杜甫这诗，用来形容人聪明非凡。 但真正被用来形容女子应该是明代，明代有个文人张溥夸奖友人十一岁的小女儿“冰雪聪明”。后被广泛用于形容年轻貌美，气质不凡，德行兼备的女子。

‘行知病虎，立如眠鹰’是形容人聪明才华不外露，但也说明了人的心机深刻，智谋高远隐秘。

唐·李商隐《韩冬郎既席为诗相送因成二绝》

十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。彤花万里丹山路，雏凤清于老凤声。

才高八斗

南朝谢灵运，是一位写了大量山水诗的文学家。他聪明好学，读过许多书，从小受到祖父谢玄的厚爱。

他出身于东晋大士族，因他袭封康乐公的爵位，世人称他“谢康乐”。他身为公侯，却并无实权，被派往永嘉任太守。谢灵运自叹怀才不遇，常常丢下公务不管，却去游山玩水。后来，他辞官移居会稽，常常与友人酗酒作乐。当地太守派人劝他节制一些，却被他怒斥了一顿。可是，谢灵运写的山水诗，却深受人们的喜爱。他每写出一首新诗，立刻就会被人争相抄录，很快流传开去。

宋文帝接位后，将他召回京城做官，把他的诗作和书法赞为“两宝”。谢灵运更加骄傲了，他说：“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”

成语“才高八斗”由此而来，形容人的文才极高。

还有一些成语

博学多才：学识广博，有多方面的才能。

见多识广：识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。

殚见洽闻：殚：尽，完全；洽：广博。该见的都见过了，该听的都听过了。形容见多识广，知识渊博。

博古通今：通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

雄才大略：非常杰出的才智和谋略。

多才多艺：具有多方面的才能和技艺。

真才实学：真正的才能和学识。

满腹经纶：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。

经明行修：旧指通晓经学，品行端正。

德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。