古诗的应用

1.古诗的应用是什么简介一下【要最简的】

思念家乡：春风又绿江南岸，明月何时照我还。

1、渴望统一：

2、治学求进： 3、不能半途而废：

21、从报上看到上海的刘志军医生，为了抵制假药和伪劣医疗器械，不怕打击报复，甚至不怕丢掉工作。我不禁想起古诗中的名句_______________ ，_______________ 。

22、当某个人只知死读书，不愿亲自实践时，你会为他送上名句________________________

______________________________。

233、我们的老师在指导大家写作时，常常引用这一对联“_______________ _______________”它强调习作言简意赅，立意新颖。

24、春雨，悄无声息，滋润着万物，可用大诗人杜甫的佳句描述它的来到“_________________________________________________________________________”

25、优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养，诵读陆游《 》中的（ ）让我们感受到了浓浓的爱国情怀；诵读于谦《 》中的（ ）能感受到诗人的洁身自好；诵读孟郊的《 》中的（ ）能体会到诗人对母亲的感激之情。

26、每当我取得好成绩而沾沾自喜时，爸爸就会语重心长地对我说：“

古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。家长们常用“________，________”教导我们要努力学习；老师常用：“________，________”引导我们积极参加实践锻炼。我们也常用诗歌抒发自己的感情，我们用“________，________”来赞美大自然的美景；面临分离，我们用“________，________”来互相勉励；当独自在外时，又会用“________，________”来表达我们的思乡之情。

27、当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用（

）来勉励自己。

28、你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？

黄河

大草原：（ ）

长江： （ ）

29、春天是什么？是白居易记忆中“ ，春来江水绿如蓝。”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜， 。”的悄声无息；是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓， 。”

夏天是什么？是毛主席眼里“ ， 。”

的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“ ，映日荷花别样红。”的西湖风光。

2.运用典故的古诗词名句有哪些

李白《行路难》（其一）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边.这两句暗用典故.姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏.这两句表示诗人自己对从政仍有所期待.—————————–刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人.用了向秀《思旧赋》及王质烂柯这两个典故.意思是说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵向秀的《思旧赋》表示悼念而已.此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了.这样既表达对当时统治者迫害旧友的不满之情，又暗示自己被贬时间之长，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富.【拓展】闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》.三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康 、吕安因不满司马氏篡权而被杀害.后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，勾起了对故人的怀念.烂柯人：指晋人王质.相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看.等棋局终了，手中的斧把已经朽烂.回到村里，才知道已过了一百年.同代人都已经亡故——————————-苏轼《江城子 密州出猎》为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎孙郎，孙权，这里作者自喻.《三国志·吴志·孙权传》载：“二十三年十月，权将如吴，亲乘马射虎于凌亭，马为虎伤.权投以双戟，虎却废.常从张世，击以戈、获之.”这里以孙权喻太守，希望自己像孙权一样年少有胆识 ————————————苏轼《江城子 密州出猎》持节云中，何日遣冯唐.典出《史记·冯唐列传》.汉文帝时，魏尚为云中（汉时的郡名，在今内蒙古自治区托克托县一带，包括山西西北部分地区）太守.他爱惜士卒，优待军吏，匈奴远避.匈奴曾一度来犯，魏尚亲率车骑出击，所杀甚众.后因报功文书上所载杀敌的数字与实际不合（虚报了六个），被削职.经冯唐代为辨白后，认为判的过重，文帝就派冯唐“持节”（带着传达圣旨的符节）去赦免魏尚的罪，让魏尚仍然担任云中郡太守.苏轼此时因政治上处境不好，调密州太守，故以魏尚自许，希望能得到朝廷的信任.———————————–苏轼《江城子 密州出猎》会挽雕弓如满月，西北望，射天狼天狼：星名，一称犬星，旧说主侵掠，这里引指西夏.《楚辞·九歌·东君》：“长矢兮射天狼.”《晋书·天文志》云：“狼一星在东井南，为野将，主侵掠.”词中以之隐喻侵犯北宋边境的辽国与西夏.用天狼星比喻敌人（即辽国与西夏），表达了作者爱国，想要为国杀敌，报答国家的胸怀.———————–备注：由于苏轼的《江城子 密州出猎》有三个用典故地地方，所以都列出来了.。

3.古诗的应用是什么简介一下【要最简的】

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟）桃花瓣上还带着昨夜的露珠，不停催促别的小花开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿的翠生生的，此情景真令人心旷神怡。

昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁百思不得其解。就在我“山重水复疑无路”时，爸爸走过来经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。

哎呀，

好多啦，

基本上哪里都可以的。别滥用就好。

我才随便查了下，

在 教学中 歌曲中 写作中 语言交际中等等都有好多方面的。

这问题就像是，

你在课堂里面学了好多知识，

问在哪些地方应用。考试？工作？现实生活中？

这根本没有个限定的嘛，只要你用得好用得巧就好。

4.古诗文的运用

春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。

游园不值 【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。

这首小诗写诗人春日游园观花的所见所感，写得十分形象而又富有理趣。 头两句“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”，交代作者访友不遇，园门紧闭，无法观赏园内的春花。

但写得很幽默风趣，说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久扣不开。将主人不在家，故意说成主人唬恭杠枷蕲磺搁委功莲有意拒客，这是为了给下面的诗句作铺垫。

由于有了“应怜屐齿印苍苔”的设想，才引出后两句更新奇的想象：虽然主人自私地紧闭园门，好像要把春色关在园内独赏，但“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。 这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。

同样，一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。