世界十大著名心理测试(世界十大著名心理测试名称)

你能分得清楚对孩子是宠爱还是溺爱吗？

无论是现在的教育理念还是我们过往的经验使然，都在告诉我们这一代的父母:养育孩子就要“无条件地爱”孩子。

但，父母对孩子的爱是天然之爱，也是最不容易掌握“火候”的爱，今天咱们就来好好说一说关于父母爱孩子的话题。

宠爱和溺爱的边界

对孩子无条件的爱，换言之就是对孩子要宠爱，让孩子在父母爱的环境下成长。当然，我们也非常清楚地知道对孩子不能溺爱。

虽然宠爱和溺爱是不同的，但实际上我们却经常会把二者混为一谈，导致边界模糊，错把溺爱当成了对孩子的宠爱。

分享一个我身边的案例：

有一次朋友招待的聚会，几个朋友都相约着带着家属和娃参加，因为小孩子多，当天的场面也确实很热闹。

有一个朋友家的娃因为总爱大声嚷嚷、在朋友家里表现得“宾至如归”吸引到了我的注意。

快到吃饭时间，朋友已经准备好一大桌子饭菜准备叫大家过来吃饭。

就见刚才那个很吵闹的娃“咻”地一下从我们身边“飞”到餐桌边，爬着凳子用手直接够盘子里的炸鸡腿吃……

老实说，我们确实是有点没想到，孩子的妈妈显然被这种画面弄得比较尴尬，连忙笑着说：“你看这熊孩子，他呀平时就是给我宠坏了，在家里我们很少管他，对他比较自由放养！”

话毕也并没有阻止孩子的意思……

看到这里，你也许和我当时的想法一样，这孩子是被“惯坏了”。

在我们身边，这样的情况真不在少数，相信父母的初衷肯定是希望孩子好，希望孩子能在父母爱的保护下相对自由的成长，可往往却不知道自己的爱已经偏航。

何为宠爱？

宠爱本身是父母对孩子的一种健康的爱意表达行为，是给孩子可感知的疼爱。

在规则允许下，让孩子在物质和情感上都能得到满足，宠爱孩子也并不妨碍必要时对孩子进行管教、约束。

何为溺爱？

溺爱本身就是一种不正确的对孩子的养育方式，溺爱的背后是包办和纵容。

对孩子事无巨细的包办、对孩子的欲和求无差别的满足，只要孩子高兴就好。

父母溺爱孩子的背后，通常是父母自身产生的主观行为。

自认为孩子还小，需要父母的照顾，却无形中将孩子养成了被动接收者、过度索求者、不知感恩者、自私自利者。

宠爱和溺爱看似很像，中间却有着一道名叫“规则”的壁垒。

宠爱孩子是建立在与孩子平等的基础上尊重孩子、信任孩子，有规则地爱孩子；

而通过上述对比你会发现，在溺爱的范畴里并没有规则的体现，也没有尊重和信任，有的是父母自以为对孩子好的无条件付出。

你对娃是宠爱or溺爱？

前面说完那么多理论层面的内容，其实落实到养育孩子上来，我们还是很难搞清楚自己对孩子是宠爱还是溺爱，是不是说到你们心坎儿上了？

咱们先来看一个表格。

美国的心理学家戴安娜·鲍姆德林曾提出过一个对家庭教养方式的分类，对照我们平时对孩子的教养方式，是比较好找到相应类型的。

如果还是模棱两可没关系，这里有几道针对4岁以上孩子父母的心理测试题，可以更好地帮助大家分辨宠爱or溺爱。

PS。1题算1分，6分以上的家长要警惕可能是溺爱孩子了~

如何避免陷入溺爱？

▲规则不可自立自废

溺爱的本质是没有规则感。

给孩子立规矩的内核是给孩子建立好一定的边界：为人处世有边界、做事方法有边界、行为举止也有边界。

一个人有了边界、心存规则，能让我们更好地约束自己，知道什么可为、什么不可为。

以前听过很多家长抱怨给孩子立规矩总是立不成，孩子根本不听，久而久之就随着孩子了。

这样自立自废的立规矩比溺爱更可怕，会令孩子感受不到父母的威严，自然你的话，孩子不会听了。

给孩子制定规矩，一定要符合孩子当下的发展水平和行为进展，让孩子参与规则的建立，相互商定沟通，告诉他每一项规则背后的意思，能做和不能做的原因。

▲教会孩子感恩互惠

被溺爱的孩子有一个特点，就是成为家中妥妥的“顶流C位”，家中所有好吃好喝好玩都会一边倒地先紧着孩子第一。

这样的优质资源倾斜会让孩子认为这就是理所当然的事情，当孩子走出家门，他自然不认为这样的方式是错的，你能说只是孩子的错吗？当然还要究及他的家庭教育。

避免养成这样的孩子，就是要从小给孩子建立好众生平等的原则，不能因为你小，大家就要无条件、无理由地让着你。

其次，平时父母要将自己看做是和孩子平等的个体，有些可以让孩子做的事情可以引导寻求孩子的帮助。

让孩子体会父母平时原来帮自己做事情的时候也是很辛苦的，更能理解父母的付出，同时孩子每完成对父母的帮助时要表示感谢，以身作则引导孩子表达感恩。

▲有底线的满足

爱孩子并不是就要事事满足孩子，我们可以允许孩子表达自己的想法和欲望，同时也要守住家长的底线，适当的延迟满足是必要的。

要让孩子明白，我们都要在自己的能力范围内去判断欲望的可实现性，这是自控力的表现，也是对孩子底线边界的教育。

▲引导情绪控制与发泄

溺爱的孩子有一个最大的特点就是无法控制自己的情绪。

因为一直被纵容，他们习惯了在坏情绪暴露后有人去哄，有人去捧，反而更无节制地发泄情绪。

人有坏情绪很正常，但是孩子需要明白的是：没人活该被当成发泄情绪的沙袋，父母更不用当孩子的情绪垃圾桶，毕竟出了家门，没有人会为你的情绪买单。

教会孩子合理发泄情绪很重要，更要告诉孩子情绪不能转变成暴力。

父母对孩子的爱，不仅仅是让孩子感知爱，更是一种责任，有爱有度才是对孩子成长有益的加码。