孩子成绩下降怎么和孩子沟通

朋友在微信群里抱怨她儿子这次月考年级退步15名，班级后退3名，在问她该怎么与孩子沟通？

我心想这周我家娃也月考，也将碰到同样的问题。

我酝酿了一会，试着回复如下：

1.记住一定是笑着问儿子对这次考试成绩满意吗？

因为学习是孩子自己的事情，应该让孩子自己体验考试带给他的感受，而不是让他体验考试带给父母的感受。当然我们的感受是看到孩子不理想的成绩，难受得一塌糊涂，简直要崩溃了，但此时也千万记住把自己的情绪先放一边，一定是平和地询问他，完全接纳孩子本人。可以迅速地场景切换体会一下孩子生病时，我们期待他健康而不是要他取得好成绩的那种心境。

2.如果孩子说对这次的成绩感觉满意的，那么问问孩子，你打算怎么庆祝呢？

记住不是奖励，学习和成绩决不与物质奖励挂上钩，这是我以前常犯的毛病。庆祝是让孩子体验到自我满足感与他人分享快乐，而奖励意味着我们比孩子更有能力，高高在上地评判他，抹杀了孩子的自我满足感。

3.如果孩子说对这次成绩不满意，那我们与孩子共情，说妈妈看得出来，你也觉得不满意、不开心，很遗憾你这次考的不好。

千万别叨叨平时得多用功啊，别泄气啊，要多复习等等马上炮，给孩子落井下石的感觉。孩子也想自己学好的，青春期的孩子知道成绩不好是很没面子的事情，在学校已经很没面子了，可能在同学面前已经装得很坚强，很不在乎了，所以回来就别再给他添堵了。

4.不管孩子对成绩满意不满意，继续问，你觉得跟自己比有进步之处吗？

孩子说有，那么我们对进步之处作出肯定和鼓励，不是表扬。现在管教孩子，如果能做到不批评也不表扬是最佳的状态。

因为让自己越来越好的内动力是人的本能，跟自己比产生幸福感，可以培养孩子的成长性思维。千万别打听别的同学的成绩，让孩子与别的同学比，越比心胸越狭隘，格局越不大，然后也会让孩子心生妒嫉。找孩子的亮点，比如这次的语文提高了不少，一定是你课文多读多背的功劳，作文构思有进步等等这类的肯定，让孩子感觉到尽管各科成绩都不如意，但还是有好的地方的，提升孩子的自我价值感。

5.如果孩子说没有进步之处，那么问孩子，接下来有没有什么想法，可以让自己下次做得更好些？有没有需要爸爸妈妈帮忙的地方？

让孩子学会自己思考如何破自己的局，而不是我们家长一味地包办，包括他如何去提高自己的成绩？一定是他自己要去完成的课题，不是我们家长想出来的、帮出来，小学初中我们可以在学习上帮帮他，高中、大学呢，显然我们是没有能力啦，所以我们的帮助仅限于经济上、生活上的，不求不应，有求必应，比如说帮孩子找老师补课、找学校老师沟通等等。

6.最后拍拍他或抱抱他说：妈妈爱你！期待你能越来越好的！

让孩子感受到无论自己多糟糕，妈妈都能接纳他，但同时无论他成绩多差，妈妈也不放弃他，并仍然对他有所期待，提高他的自尊水平，并让孩子感受到无论他怎么样，家对他来说都是安全的，他不用担心父母会给他带来暴风骤雨。

我想通过如此和谐的亲子沟通，孩子不会因为这一次的退步而颓废不前；也不会因为父母的和风细雨，就从此不把学习当回事。相反的，他会静下来好好思考接下去该如何学习，该如何查漏补缺！