2018年清远市八年级期末生物模拟试题【解析版含答案】

2017-12-31 11:35:55

 

2018年清远市八年级期末生物模拟试题【解析版含答案】

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一、生物选择题（每小题2分，共60分）

1．在研究鱼鳍的作用时，将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是（）

A．不能转向              B．不能向前游动

C．不能上浮              D．失去平衡而侧翻

　

2．下列运动方式与其他动物不一样的是（）

A．蛇              B．蜗牛              C．大象              D．蜈蚣

　

3．“水上大世界，动物添精彩”下列只能生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳的动物是（）

A．蚯蚓              B．草鱼              C．青蛙              D．猎豹

　

4．家蚕的个体发育过程是（）

A．卵、幼虫、成虫              B．卵、幼虫、蛹

C．卵、幼虫、蛹、成虫、              D．卵、蛹、幼虫、成虫

　

5．医生给骨折病人做手术时，需要特别保护（）

A．骨膜              B．骨骼肌              C．皮肤              D．骨密质

　

6．下列不属于关节基本结构的是（）

A．关节面              B．关节囊              C．关节腔              D．关节软骨

　

7．制作泡菜时要用特殊的坛子，坛子口必须加水密封，其目的是（）

A．隔绝空气，抑制细菌繁殖

B．阻止尘埃、细菌入坛，防止污染

C．造成缺氧的环境，利于乳酸发酵

D．阻止气体对流，利于醋酸菌无氧呼吸

　

8．下列动物行为中，属于先天性行为的是（）

A．大山雀偷饮牛奶              B．蚯蚓走迷宫

C．猕猴做花样表演              D．母狼哺育刚出生的小狼

　

9．在食物链“草→鼠→鹰”中，如果某种原因鹰突然消失，则鼠的数量（）

A．越来越多              B．变化不大

C．逐渐减少至消失              D．先增多后减少

　

10．下列属于我国国家一级保护的珍稀鸟类是（）

A．绿孔雀              B．褐马鸡              C．野鸭              D．麻雀

　

11．人的性别与性染色体类型有关男为（XY），女为（XX），这一对性染色体分别由2条染色体组成，人的性染色体存在于（）

A．体细胞              B．生殖细胞              C．受精卵              D．以上细胞

　

12．乌贼在遇到敌害时，从墨囊中喷出“墨汁”，这种行为属于（）

A．领域行为              B．防御行为              C．节律行为              D．社群行为

　

13．有一种植物叫做“落地生根”，把它的肥厚叶片摘下来放在潮湿的土壤上，不久久能长出根来，形成一棵新植株，这种繁殖方式属于（）

A．有性生殖              B．营养生殖              C．压条              D．嫁接

　

14．一女青年月经来临的第一天是11月2日，请预测她的排卵期大致是（）

A．11月16日              B．11月30日              C．12月2日              D．无法预测

　

15．在人体的发育过程中母体与胎儿的联系通道是（）

A．子宫              B．脐带              C．血液              D．胎盘

　

16．在如图中，对染色体、DNA、基因三者之间关系的正确图示是（）

A．              B．              C．              D．

　

17．下列属于人们对细菌进行合理利用的是（）

A．制作腐乳              B．制作食醋              C．提取青霉素              D．培植蘑菇

　

18．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在（）

A．求偶              B．报警              C．呼吸              D．戏水

　

19．下列各对性状中，属于相对性状的是（）

A．狗的长毛和黑毛              B．人的身高和体重

C．豌豆的高茎和蚕豆的矮茎              D．玖瑰花的红色和黄色

　

20．动物多样性不包括的是（）

A．遗传多样性              B．数量多样性

C．物种多样性              D．生态系统的多样性

　

21．下列属于攻击行为的是（）

A．公鸡报晓              B．蚂蚁贮藏麦粒              C．猫捉老鼠              D．两狗争食

　

22．孩子有许多特征像父母，主要原因是（）

A．与父母生活在相同的环境中              B．与父母吃的食物大致一样

C．具有父母双方的基因              D．长时间受父母的熏陶

　

23．无性生殖和有性生殖的根本区别是（）

A．产生后代经历时间的长短              B．产生的后代性状是否优良

C．有无生殖细胞的产生              D．有无两性生殖细胞的结合

　

24．关于动物在生物圈中作用的叙述，下列错误的是（）

A．动物必须直接或间接地以绿色植物为食

B．动物是食物链中不可缺少的组成部分

C．动物能够适应环境

D．动物不能够影响环境和改变环境

　

25．若把白菊花的枝条嫁接到红菊花的植株上，嫁接上去的枝条将长（）

A．红色花              B．白色花              C．粉色花              D．红白花都有

　

26．下列属于可遗传变异的是（）

A．晒黑的皮肤              B．温室内的玫瑰花较大

C．太空椒个大质优              D．矫正整齐的牙齿

　

27．“希臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”（白居易）描绘的是母燕的（）

A．取食行为              B．领域行为              C．繁殖行为              D．防御行为

　

28．决定性状的基本单位是（）

A．染色体              B．DNA              C．基因              D．细胞

　

29．到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等废弃物带离南极，这是因为南极（）

A．分解者很少              B．没有消费者

C．缺乏必要的治污设施              D．温度太低

　

30．在购买罐装食品时，要注意看其生产日期及保质期，原因是超过保质期的食品其质量不能得到保证，根本原因是（）

A．细菌会通过罐体进入罐内

B．食品中的部分真菌未能杀死

C．食品的营养成分发生变化

D．食品中有未彻底杀灭的细菌芽孢

　

　

二、非选择题（每空2分，共40分）

31．如图为关节模式图，请据图回答下列问题

（1）关节的基本结构包括：[6]关节面、[1]和[2]三部分

（2）图片中[3]是关节头，[5]是关节窝，二者相对的面上有一层具有减少摩擦，缓冲运动的冲力的作用

（3）图中的[2]内有少量滑液，是由分泌的，另外它的里面和外面具有坚韧的等结构．

　

32．如图是某白化病家系的遗传系谱图，请据图回答：

（1）白化病是 （选填“显性”或“隐性”）遗传病．如果用A和a分别表示显性基因和隐性基因，则图中3的基因组成是，4的基因组成是

（2）若这对夫妇再生一个孩子，是白化病的机率为．如果图中的4与其表妹结婚，则他们的后代患白化病的机会就会．

　

33．有、无耳垂是人的一对相对性状．某同学统计了他们班50名同学耳垂的情况，结果是29名有耳垂，21名无耳垂，他还统计了四名同学父母的耳垂情况，结果如表．（假设相关基因用A或a表示）

同学	父	母
甲（无耳垂）	有耳垂	无耳垂
乙（无耳垂）	有耳垂	有耳垂
丙（有耳垂）	有耳垂	有耳垂
丁（无耳垂）	无耳垂	无耳垂

（1）该同学分析后判定有耳垂是显性性状，这一结论是根据同学及其父母的情况得出的

（2）该同学针对耳垂的遗传提出了以下观点，你认为正确的有（填字母）

A、因为有耳垂是显性性状，所以其他班也一定是有耳垂的同学占多数

B、乙同学父母的基因组成都是Aa   C、丙同学不可能携带a基因

D、丁同学的父母再生一个孩子仍然无耳垂

（3）该同学针对耳垂遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的法．

（4）甲同学的父母若准备生下一胎，你认为有%的可能有耳垂，生到的小孩为有耳垂妹妹的几率为%．

　

34．微生物的代谢类型多样．蘑菇、乳酸菌等腐生性微生物能把有机物分解成，它们是生态系统中的者；肺炎双球菌、炭蛆杆菌、病毒等寄生性微生物是生态系统中的者；蓝藻、硫细菌、硝化细菌等微生物则能利用将无机物转变成储能有机物，它们是生态系统中的者．

　

　

2018年清远市八年级期末生物模拟试题参考答案与试题解析

　

一、选择题（每小题2分，共60分）

1．在研究鱼鳍的作用时，将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是（）

A．不能转向              B．不能向前游动

C．不能上浮              D．失去平衡而侧翻

【考点】探究鱼鳍在游泳中的作用．

【分析】本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

【解答】解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；所以如果将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪去，鱼体将不能保持身体平衡．

故选：D

【点评】对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆．

　

2．下列运动方式与其他动物不一样的是（）

A．蛇              B．蜗牛              C．大象              D．蜈蚣

【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．

【分析】动物的运动方式多种多样，可根据其结构特点和环境特点具体分析．

【解答】解：A、蛇生活在陆地上，运动方式是爬行；

B、蜗牛属于无脊椎动物，其运动方式是爬行；

C、大象有发达的四肢，运动方式是行走；

D、蜈蚣的运动方式是爬行．

故选：C．

【点评】动物的运动方式有：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种，以便觅食和避敌，此题难度不大．

　

3．“水上大世界，动物添精彩”下列只能生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳的动物是（）

A．蚯蚓              B．草鱼              C．青蛙              D．猎豹

【考点】鱼类的主要特征．

【分析】本题考查鱼类生理特征．鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

【解答】解：A、蚯蚓是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入，也摄食植物的茎叶等碎片．蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力，促进农业增产．其用皮肤呼吸，刚毛辅助爬行．

B、草鱼又称白鲩，草根鱼，厚鱼．体略呈圆筒形，头部稍平扁，尾部侧扁；栖息于平原地区的江河湖泊，一般喜居于水的中下层和近岸多水草区域．性活泼，游泳迅速，常成群觅食．为典型的草食性鱼类．其用鳃呼吸、用鳍游泳．

C、青蛙是两栖纲无尾目的动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用腮呼吸，经过变态发育，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．

D、猎豹，又称印度豹，是猫科哺乳动物的一种，其胎生、哺乳，用肺呼吸，猎豹是陆上奔跑最快的动物．

故选：B

【点评】认真观察生活中的一些现象，常使用我们所学的知识去解释．关注遇到的生物，注意其特点及分类．

　

4．家蚕的个体发育过程是（）

A．卵、幼虫、成虫              B．卵、幼虫、蛹

C．卵、幼虫、蛹、成虫、              D．卵、蛹、幼虫、成虫

【考点】昆虫的生殖和发育过程．

【分析】昆虫的发育过程分为不完全变态发育和完全变态发育两种，其中不完全变态发育包括：受精卵→幼虫→成虫三个时期，而完全变态发育包括：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，据此答题．

【解答】解：家蚕发育过程包括：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育．

故选：C

【点评】昆虫的发育过程是近几年中常考的知识，注意分析掌握．

　

5．医生给骨折病人做手术时，需要特别保护（）

A．骨膜              B．骨骼肌              C．皮肤              D．骨密质

【考点】骨的基本结构和功能．

【专题】结合课本知识的信息；动物的运动系统专题．

【分析】长骨的结构包括骨膜、骨质（分为骨松质和骨密质）和骨髓．其中骨膜除了有营养和感觉作用外，内层具有造骨细胞的功能，对骨的生长（长长，长粗）和增生（断裂愈合）有重要作用．

【解答】解：骨膜内有成骨细胞，对骨的生长（长长，长粗）和增生（断裂愈合）有重要作用．所以医生在给骨折病人做手术时，为了断骨尽快愈合，需要特别注意保护的结构是骨膜．

故选：A

【点评】解题的关键是知道骨膜对骨的生长（长长，长粗）和增生（断裂愈合）有重要作用．

　

6．下列不属于关节基本结构的是（）

A．关节面              B．关节囊              C．关节腔              D．关节软骨

【考点】关节的基本结构和功能．

【分析】此题考查关节的结构．关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．

【解答】解：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固；关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．因此不属于关节结构的是关节软骨．

故选：D．

【点评】关节在运动中起着支点的作用．解此题的关键是理解掌握关节的结构．

　

7．制作泡菜时要用特殊的坛子，坛子口必须加水密封，其目的是（）

A．隔绝空气，抑制细菌繁殖

B．阻止尘埃、细菌入坛，防止污染

C．造成缺氧的环境，利于乳酸发酵

D．阻止气体对流，利于醋酸菌无氧呼吸

【考点】发酵技术在食品制作中的作用．

【分析】此题是关于制作泡菜的知识，思考作答．

【解答】解：制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量．可见C符合题意．

故选：C

【点评】关键点：乳酸菌是厌氧菌，在无氧时才能产生乳酸．

　

8．下列动物行为中，属于先天性行为的是（）

A．大山雀偷饮牛奶              B．蚯蚓走迷宫

C．猕猴做花样表演              D．母狼哺育刚出生的小狼

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．

【分析】此题可以从动物的先天性行为和学习行为的特征以及区别方面来分析解答．

【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

    后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

    母狼哺育刚出生的小狼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；大山雀偷饮牛奶、蚯蚓走迷宫、猕猴做花样表演是通过学习或生活经验的积累得来的行为，属于后天性行为．

故选D．

【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．

　

9．在食物链“草→鼠→鹰”中，如果某种原因鹰突然消失，则鼠的数量（）

A．越来越多              B．变化不大

C．逐渐减少至消失              D．先增多后减少

【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．

【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生态系统专题．

【分析】食物链是生态系统中的生产者和消费者之间因食物关系而 形成的一种联系．一般来说，生物在食物链中所处的营养级别越高数量就越少．食物链各个营养级的生物是相互制约相互影响的．

【解答】解：一般来说，生物在食物链中所处的营养级别越高数量就越少．食物链各个营养级的生物是相互制约相互影响的，其中一个营养级的生物数量发生变化就会影响其他营养级的生物数量发生变化．所以在食物链“草→鼠→鹰”中，如果由于某种原因鹰突然消失，鼠会因为食物充足而大量繁殖，使其数量增加；但是随着鼠的数量增加草的数量会减少，这时鼠的数量又会因为食物不足而减少．因此鼠的数量会先增加后减少．

故选：D．

【点评】食物链中各营养级生物的相互关系，一直是重要的考点．

　

10．下列属于我国国家一级保护的珍稀鸟类是（）

A．绿孔雀              B．褐马鸡              C．野鸭              D．麻雀

【考点】我国特有的珍稀动植物．

【分析】褐马鸡是我国特有的珍惜鸟类，属于国家一级保护动物．

【解答】解：褐马鸡是我国特产珍稀鸟类，被列为国家一级保护动物，仅见于我国山西吕梁山、河北西北部、陕西黄龙山和北京东灵山．1987年调查野生种群仅有数百只，根据2009年文献报道，我国现存的野生褐马鸡数量在17900左右．褐马鸡主要栖息在以华北落叶松、云杉次生林为主的林区和华北落叶松、云杉、杨树、桦树次生针阔混交森林中．

故选：B．

【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物．

　

11．人的性别与性染色体类型有关男为（XY），女为（XX），这一对性染色体分别由2条染色体组成，人的性染色体存在于（）

A．体细胞              B．生殖细胞              C．受精卵              D．以上细胞

【考点】人的性别遗传．

【专题】生物习性类开放题；演绎推理；人的生殖和发育专题．

【分析】人的性别，是由性染色体决定的，性染色体有X染色体和Y染色体，女性性染色体为XX，男性性染色体为XY．生殖细胞内的染色体数目比体细胞内的少一半．据此解答．

【解答】解：每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中有22对男女都一样，叫常染色体，有1对染色体，因男女而有差异，叫性染色体，男性为XY，女性为XX．体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．女性生殖细胞中的染色体数是：22条+X，男性生殖细胞中的染色体数是：22条+X 或22条+Y，受精卵的染色体与体细胞的染色体相同．

故选：D

【点评】解此题的关键是理解掌握性染色体的概念．

　

12．乌贼在遇到敌害时，从墨囊中喷出“墨汁”，这种行为属于（）

A．领域行为              B．防御行为              C．节律行为              D．社群行为

【考点】动物行为的类型和特点．

【分析】此题考查的知识点是防御行为．解答时可以从概念方面来切入．

【解答】解：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁，是为了掩护自己逃跑，因此属于防御行为．

故选：B

【点评】解答此类题目的关键是理解攻击行为和防御行为的概念．

　

13．有一种植物叫做“落地生根”，把它的肥厚叶片摘下来放在潮湿的土壤上，不久久能长出根来，形成一棵新植株，这种繁殖方式属于（）

A．有性生殖              B．营养生殖              C．压条              D．嫁接

【考点】植物的营养生长与生殖生长关系．

【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；植物的生殖专题．

【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．据此作答．

【解答】解：A、有性生殖是有生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，如植物靠种子来繁殖等．

B、营养繁殖是由植物体的营养器官（根、叶、茎）产生出新个体的生殖方式；

C、压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法．又称压枝．

D、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．

故选：B

【点评】熟练掌握有性生殖和无性生殖的概念，以及常见的繁殖方式，并理解其原理．

　

14．一女青年月经来临的第一天是11月2日，请预测她的排卵期大致是（）

A．11月16日              B．11月30日              C．12月2日              D．无法预测

【考点】人体女性生殖系统的结构和功能．

【专题】课本知识同类信息；归纳推理；人的生殖和发育专题．

【分析】女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；但两侧的卵巢不是同时完成排卵，交替进行或一侧连续进行，卵子排出后进入输卵管．

【解答】解：卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用，女性的排卵日期一般在下次月经来潮前的14天左右，已知本次月经第一天是11月2日，预测排卵的日期大致为11月16日．

故选：A

【点评】本题是一个基础题，本题解题的关键是正确记忆女性生殖系统的结构和功能．

　

15．在人体的发育过程中母体与胎儿的联系通道是（）

A．子宫              B．脐带              C．血液              D．胎盘

【考点】胚胎发育过程．

【专题】热点问题；归纳推理；人的生殖和发育专题．

【分析】由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，以及胚胎发育过程中的营养物质的来源，据此答题．

【解答】解：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过脐带胎儿与母体相连．

故选：B

【点评】掌握胚胎发育过程是解决本题的关键．

　

16．在如图中，对染色体、DNA、基因三者之间关系的正确图示是（）

A．              B．              C．              D．

【考点】染色体、DNA和基因的关系．

【分析】染色体在细胞核中，染色体的化学组成是DNA和蛋白质，DNA上与遗传相关的片段是基因．

【解答】解：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的；DNA是遗传信息的载体，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．如图：

因此，染色体、DNA、基因三者之间关系为：染色体＞DNA＞基因．

故选：A．

【点评】解答此类题目的关键是熟记染色体、DNA、基因三者包含关系．

　

17．下列属于人们对细菌进行合理利用的是（）

A．制作腐乳              B．制作食醋              C．提取青霉素              D．培植蘑菇

【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

【分析】发酵技术在食品制作中的应用的知识，发酵时有的是用细菌，有的用真菌，据此作答．

【解答】解：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如制腐乳要用到毛霉菌，毛霉菌属于真菌；

制食醋用乳酸菌，醋酸菌属于细菌；

青霉发酵能提取青霉素，青霉属于真菌

；蘑菇属于真菌．

故选：B

【点评】关键点：制酸奶用乳酸菌，乳酸菌属于细菌．

　

18．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在（）

A．求偶              B．报警              C．呼吸              D．戏水

【考点】动物行为的类型和特点．

【分析】此题考查的知识点是动物的繁殖行为．解答时可以从动物繁殖行为的概念、种类方面来切入．

【解答】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．在两栖类无尾类的许多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊．这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为．

故选：A．

【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的．

　

19．下列各对性状中，属于相对性状的是（）

A．狗的长毛和黑毛              B．人的身高和体重

C．豌豆的高茎和蚕豆的矮茎              D．玖瑰花的红色和黄色

【考点】生物的性状和相对性状的概念．

【分析】同种生物同一性状的不同表现形式，称为相对性状，分析作答．

【解答】解：A、狗的长毛和黑毛不是同一性状的不同表现形式，不属于相对性状，而狗的长毛和短毛或狗的白毛和黑毛，为同一性状的不同表现形式，称为相对性状，A错误．

B、人的身高和体重，虽是同种生物的性状，但不是同一性状，人的高和矮、胖和瘦分别是相对性状，B错误．

C、豌豆的高茎和蚕豆的矮茎不是同种生物的性状，不能称为相对性状．C错误．

D、玖瑰花的红色和黄色同种生物同一性状的不同表现形式，称为相对性状，D正确．

故选：D

【点评】解题的关键是知道相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式．

　

20．动物多样性不包括的是（）

A．遗传多样性              B．数量多样性

C．物种多样性              D．生态系统的多样性

【考点】生物的多样性的内涵．

【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类．

【分析】生物多样性的内涵，即遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，据此答题．

【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，不包括数量的多样性．

故选：B．

【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

　

21．下列属于攻击行为的是（）

A．公鸡报晓              B．蚂蚁贮藏麦粒              C．猫捉老鼠              D．两狗争食

【考点】动物行为的类型和特点．

【分析】此题考查的知识点是动物的攻击行为．解答时可以从动物攻击行为的概念、特点方面来切入．

【解答】解：攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．两狗争食，是同种动物为了争夺食物而发生的攻击行为．公鸡报晓不是动物之间发生的，属于昼夜节律行为；蚂蚁贮藏麦粒是储食行为；猫捉老鼠，是捕食行为．

故选：D．

【点评】解答此类题目的关键是动物行为目的．

　

22．孩子有许多特征像父母，主要原因是（）

A．与父母生活在相同的环境中              B．与父母吃的食物大致一样

C．具有父母双方的基因              D．长时间受父母的熏陶

【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

【分析】每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样；

【解答】解：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁；子女总有一些特征像他们的父母是因为发育成子女的受精卵的染色体一半来自于父亲，一半来自于母亲，因此子女具有父母双方的基因．

故选：C．

【点评】生物的性状是由基因控制的，由于孩子接受了来自父母双方的基因，故表现出与父母相似的特征．

　

23．无性生殖和有性生殖的根本区别是（）

A．产生后代经历时间的长短              B．产生的后代性状是否优良

C．有无生殖细胞的产生              D．有无两性生殖细胞的结合

【考点】植物的有性生殖；植物的无性生殖．

【分析】生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．

【解答】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．而有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．可见无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．

故选：D．

【点评】无性生殖和有性生殖可通过列表比较其异同来掌握．

　

24．关于动物在生物圈中作用的叙述，下列错误的是（）

A．动物必须直接或间接地以绿色植物为食

B．动物是食物链中不可缺少的组成部分

C．动物能够适应环境

D．动物不能够影响环境和改变环境

【考点】动物在自然界中的作用．

【分析】此题考查动物在自然界中的作用，从动物的活动结果进行分析解答．

【解答】解：动物是生物圈的消费者，必须直接或间接地以绿色植物为食；动物作为消费者是食物链不可缺少的成分．动物能够适应环境，动物的活动也能影响和改变环境．A、B、C三项不符合题意，D项符合题意．

故选：D．

【点评】解题的关键是知道动物的活动能够影响环境和改变环境．

　

25．若把白菊花的枝条嫁接到红菊花的植株上，嫁接上去的枝条将长（）

A．红色花              B．白色花              C．粉色花              D．红白花都有

【考点】植物的扦插或嫁接．

【专题】课本知识同类信息；归纳推理；植物的生殖专题．

【分析】嫁接，植物的人工营养繁殖方法之一．即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株．

【解答】解：嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木或台木．嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性．接穗是白菊花的枝条，因此嫁接上去的枝条将开白色花，不改变本身的遗传物质．

故选：B

【点评】解答此类题目的关键是熟记嫁接的特性是嫁接能保持接穗品种的优良性状．

　

26．下列属于可遗传变异的是（）

A．晒黑的皮肤              B．温室内的玫瑰花较大

C．太空椒个大质优              D．矫正整齐的牙齿

【考点】生物的变异．

【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异．

【解答】解：遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

晒黑的皮肤、温室内的玫瑰花较大、矫正整齐的牙齿都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；太空椒个大质优是遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异．

故选C．

【点评】区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质．

　

27．“希臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”（白居易）描绘的是母燕的（）

A．取食行为              B．领域行为              C．繁殖行为              D．防御行为

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．

【专题】归纳推理；动物的先天性行为和学习行为．

【分析】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育后代等一系列行为．

【解答】解：“希臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”描绘的是母燕的繁殖行为（育雏行为）．

故选：C．

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物繁殖行为的特点．

　

28．决定性状的基本单位是（）

A．染色体              B．DNA              C．基因              D．细胞

【考点】基因控制生物的性状．

【分析】生物体的形态特征和生理习性，在遗传学上都称为性状．在生物体细胞的细胞核中，有一种叫染色体的结构，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，基因是DNA上有遗传效应的片段，而控制生物性状的基本遗传单位就是基因．基因是通过指导生物体内蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现．

【解答】解：细胞核是遗传信息库，细胞核中有携带遗传物质的结构﹣染色体，染色体上的遗传物质是DNA，每个DNA上有多个基因，基因才是控制性状（特征）的基本遗传单位．

故选：C．

【点评】基因是染色体上具有特定遗传功能的、控制生物某一性状的DNA片断．基因是决定生物性状的最小单位．

　

29．到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等废弃物带离南极，这是因为南极（）

A．分解者很少              B．没有消费者

C．缺乏必要的治污设施              D．温度太低

【考点】细菌和真菌的分布．

【分析】根据分解者的作用进行分析回答．

【解答】解：由于分解者能把动植物的遗体和粪便分解成为无机物；而南极由于温度较低，不利于微生物的生存，所以分解者很少，所以要把废物带离南极．

故选：A．

【点评】本题即考查了分解者的作用又考查了分解者的分布，由于南极特殊的环境特点造成分解者很少．

　

30．在购买罐装食品时，要注意看其生产日期及保质期，原因是超过保质期的食品其质量不能得到保证，根本原因是（）

A．细菌会通过罐体进入罐内

B．食品中的部分真菌未能杀死

C．食品的营养成分发生变化

D．食品中有未彻底杀灭的细菌芽孢

【考点】关注食品安全．

【分析】食品在生产、加工、储存过程中可能改变其性质，所以购买食品时一定要注意营养成分和保质期．

【解答】解：由分析可知，食品在生产、加工、储存过程中可能改变其性质，所以购买食品时一定要注意营养成分和保质期．注意食品的生产日期和保质期，有助于判断购买的食品是否超过了保质期，因为食品中有未彻底杀灭的细菌芽孢，超过了一定的时间，在适宜的条件下，芽孢会重新形成新的细菌，细菌再大量繁殖，使得食品腐败变质．

故选：D

【点评】我们作为消费者，购买食品时要注意购买正规厂家生产的食品，不要只图口感，购买不正规的小厂生产的食品．

　

二、非选择题（每空2分，共40分）

31．如图为关节模式图，请据图回答下列问题

（1）关节的基本结构包括：[6]关节面、[1]　关节囊　和[2]　关节腔　三部分

（2）图片中[3]是关节头，[5]是关节窝，二者相对的面上有一层　关节软骨　具有减少摩擦，缓冲运动的冲力的作用

（3）图中的[2]内有少量滑液，是由　关节囊　分泌的，另外它的里面和外面具有坚韧的　韧带　等结构．

【考点】关节的基本结构和功能．

【专题】热点问题；归纳推理；动物的运动系统专题．

【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，由关节的模式图可知：[1]关节囊，[2]关节腔，[3]关节头，[4]关节软骨，[5]关节窝，[6]关节面．

【解答】解：（1）关节是由6关节面、1关节囊和2关节腔三部分组成．

（2）关节面包括3关节头和5关节窝，关节面上覆盖着4关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．

（3）1关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．

故答案为：（1）关节囊      关节腔 

（2）关节软骨

（3）关节囊     韧带

【点评】关节是能够活动的骨连接，关节的结构特点使关节的运动既灵活又牢固．

　

32．如图是某白化病家系的遗传系谱图，请据图回答：

（1）白化病是　隐性　 （选填“显性”或“隐性”）遗传病．如果用A和a分别表示显性基因和隐性基因，则图中3的基因组成是　aa　，4的基因组成是　AA或Aa（写不全或写“AA和Aa”不得分，写成“AA/Aa”得分）　

（2）若这对夫妇再生一个孩子，是白化病的机率为　25%（或1/4）　．如果图中的4与其表妹结婚，则他们的后代患白化病的机会就会　增加　．

【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；优生优育（禁止近亲结婚）．

【分析】白化病是一种较常见的皮肤及其附属器官黑色素缺乏所引起的疾病，由于先天性缺乏酪氨酸酶，或酪氨酸酶功能减退，黑色素合成发生障碍所导致的遗传性白斑病．这类病人通常是全身皮肤、毛发、眼睛缺乏黑色素，因此表现为皮肤、眉毛、头发及其他体毛都呈白色或白里带黄．白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，常发生于近亲结婚的人群中．

【解答】解：（1）、子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的，因此白化病是隐性性状即隐性遗传病；如果用A和a分别表示显性基因和隐性基因，则图中3患病女性的基因组成是aa，4的基因组成是AA或Aa．

（2）、从遗传图解中看出，若这对夫妇再生一个孩子，是白化病的机率为 25%（或1/4）．由该遗传图解可知，如果父母双方都携带隐性致病基因，则子女就有患病的可能，并且有较高的患病几率（25%）；由此可见血缘关系越近，遗传基因越相似，婚后所生的子女得遗传病的可能性就越大，因此如果图中的4与其表妹结婚，则他们的后代患白化病的机会就会增加．

故答案为：（1）隐性；aa；AA 或Aa   

（2）25%；增加

【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．

　

33．有、无耳垂是人的一对相对性状．某同学统计了他们班50名同学耳垂的情况，结果是29名有耳垂，21名无耳垂，他还统计了四名同学父母的耳垂情况，结果如表．（假设相关基因用A或a表示）

同学	父	母
甲（无耳垂）	有耳垂	无耳垂
乙（无耳垂）	有耳垂	有耳垂
丙（有耳垂）	有耳垂	有耳垂
丁（无耳垂）	无耳垂	无耳垂

（1）该同学分析后判定有耳垂是显性性状，这一结论是根据　乙　同学及其父母的情况得出的

（2）该同学针对耳垂的遗传提出了以下观点，你认为正确的有　B和D　（填字母）

A、因为有耳垂是显性性状，所以其他班也一定是有耳垂的同学占多数

B、乙同学父母的基因组成都是Aa   C、丙同学不可能携带a基因

D、丁同学的父母再生一个孩子仍然无耳垂

（3）该同学针对耳垂遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的　调查　法．

（4）甲同学的父母若准备生下一胎，你认为有　50　%的可能有耳垂，生到的小孩为有耳垂妹妹的几率为　25　%．

【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

【专题】数据分析型图表题；演绎推理；生物的遗传和变异专题．

【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．

（3）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

【解答】解：（1）表格中乙同学的父母都有耳垂，而同学乙无耳垂，表明无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状．因此“该同学分析后判定有耳垂是显性性状”，这一结论是根据乙同学及其父母的情况得出的

（2）A、因为有耳垂是显性性状，但是同学们来自不同的家庭，因此，其他班不一定是有耳垂的同学占多数，而不是“其他班也一定是有耳垂的同学占多数”；

B、乙同学父母的基因组成都是Aa，遗传图解如图1：

；

C、丙同学有耳垂的基因组成可能是AA或Aa，因此，丙同学可能携带a基因，而不是“丙同学不可能携带a基因

”；

D、丁同学的父母都无耳垂，基因组成都是aa，因此丁同学的父母再生一个孩子仍然无耳垂，遗传图解如图2：

．；

因此，该同学针对耳垂的遗传提出的观点中正确的有B和D（填字母）．

（3）该同学针对耳垂遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的调查法．

（4）甲同学无耳垂基因组成是aa，因此父亲遗传给甲同学的基因一定是a，所以父亲有耳垂的基因组成是Aa，遗传图解如图3：

．

　从图3看出，“甲的父母若准备生下一胎”，认为有50%的可能有耳垂；

　人的性别遗传过程如图4：

．．

从图4看出，人类生男生女的机会是均等的，因此，“甲同学的父母若准备生下一胎”，生到的小孩为妹妹的几率为50%．所以，生到的小孩为有耳垂妹妹的几率═50%×50%═25%．

故答案为：（1）乙 

（2）B和D

（3）调查法

（4）50；25

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题．

　

34．微生物的代谢类型多样．蘑菇、乳酸菌等腐生性微生物能把有机物分解成　无机物　，它们是生态系统中的　分解　者；肺炎双球菌、炭蛆杆菌、病毒等寄生性微生物是生态系统中的　消费　者；蓝藻、硫细菌、硝化细菌等微生物则能利用　光能或化学能　将无机物转变成储能有机物，它们是生态系统中的　生产　者．

【考点】生态系统的组成及各部分的作用．

【专题】归纳推理；生态系统专题．

【分析】（1）生态系统包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者．

（2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物，自养的细菌也属于生产者．

（3）消费者主要是不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物，还有寄生的细菌、病毒、植物．

（4）分解者是指细菌、真菌等腐生微生物和少部分腐生动物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．

【解答】解：蘑菇、乳酸菌等腐生性微生物能把有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐，它们是生态系统中的分解者；肺炎双球菌、炭蛆杆菌、病毒等寄生性微生物主要靠直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此是生态系统中的消费者；蓝藻、硫细菌、硝化细菌等微生物则能利用光能或化学能将无机物转变成储能有机物，因此它们是生态系统中的生产者．

故答案为：无机物；分解；消费；光能或化学能；生产．

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生产者、消费者和分解者的特点．